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  为切实做好我市市直义务教育学校实施绩效工资工作,根据《国务院办公厅转发人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》(国办发〔2008〕133号)和《河南省人民政府关于批转省人力资源社会保障厅等部门河南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》(豫政〔2009〕57号)精神,结合我市实际,制定本实施方案。      一、实施范围和时间      按国家规定执行
     绩效考核给企业起着一些作用的时候,同时也会给企业带来负面的影响,所以有一些你就要注意了,下面来看看绩效考核对企业的危害。   一、绩效考核会导致业绩下降,会使好的更好,差的更差。   在团队内部,有些个人或部门经过努力必然会接近或超过团队考核指标;另外一部分个人或部门会因离目标太远而放弃努力,他们会想,反正也达不到,就破罐子破摔,或积蓄力量,保留资源等下次评比再说。获胜者获得奖
  一、绩效考核的目的      1、绩效考核为人员职务升降提供依据。通过全面严格的考核,对素质和能力已超过所在职位的要求的人员,应晋升其职位;对素质和能力不能胜任现职要求的,则降低其职位;对用非所长的,则予以调整。      2、绩效考核为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”,借以确定浮动工资和奖金的发放标准。      3、绩效考核是对员工进行激励
  作为理论研究,各种方法有着自身严格的理论界限和体系框架,但作为一个咨询者,嘉合智博更关注它们之间的共性,每一种工具的价值所在,它们给予企业管理者和咨询者的启示。综合起来,可以概括以下几个方面:      首先,企业的目标是核心。无论哪一种方法,管理的内容是目标,管理的目的是保证目标的实现。      其次,系统的内在逻辑。公司、部门和具体岗位,高层、中层和基层,都是一个神经系统,压力的
  纵观企业五花八门的绩效考核方法(或称绩效工资分配方案等),可以归为以下八大共同特征:      (1)紧密拥抱型:绩效考核与奖金发放高度融合在一个方案中,很难拆分;      (2)关系专一型:一个指标一份钱,多个指标多份钱的表现形式;      (3)轻计划重考核型:指标下达时估算成分过大甚至“拍脑袋”,考核时造势、加压轰轰烈烈;      (4)强业务弱职能型:考核方案主要
  1、制定计划      ⑴要求每年收假后10个工作日内报送年度工作计划,每月第1个工作日报送月度工作计划。每迟交1天扣2分。      ⑵要求对照部门工作职责,根据公司发展规划,重点就环境资源的配置、企业形象的提升、企业文化的推广、企业福利规划、文体活动、庆典活动等作出目标合适、完成时间明确、方法步骤具体的切实可行的计划。以此为标准对工作计划的质量进行评估,酌情扣0-5分。   
  在抱怨的同时,HR们也在苦苦寻觅——      某公司里的W总经理年纪大了,准备找个人接替他。选择什么样的人呢?总经理脑子里挨个对两名下属做出评价。      A工作勤勤恳恳,任劳任怨,品德非常好,工作从来没有出现过什么问题。不过勤勤恳恳、不出问题就一定能有好的成绩吗?W总经理仔细想想,觉得A虽然没有错误,但也没什么非常出色的业绩。另外一个是B,非常机灵,上面交代下来的事情从来都办得不
  1、近期误差   由于人们对最近发生的事情记忆深刻,而对以前发生的事情印象浅显,所以容易产生近期误差。考评人往往会用被考评人近一个月的表现来评判一个季度的表现,从而产生误差。消除近期误差的最好方法是考评人每月进行一次当月考评记录,在每季度进行正式的考评时,叁考月度考评记录来得出正确考评结果。     2、个人偏见误差   考评人喜欢或不喜欢(熟悉或不熟悉)被考评人,都会对被考
  实际管理过程中,很多企业花费了大量精力、物力,力求建立一套完善的绩效考核体系,但是,一旦涉及到职能部门的绩效考核就像遭遇了“拦路虎”,整个绩效考核体系也一直不能完善。近年来,“量化指标”受到很多管理者的推崇,但是,面对杂乱无章的事务性工作,如何设计量化指标?是不是量化了考核指标,就能够做到公平、公正的考核呢?是不是量化了考核指标,职能部门的绩效考核难题就能够化解呢?山东省某烟草专卖局在对职能部
  几乎每个企业都在做绩效管理,但迄今为止,没有几个企业敢说自己的绩效管理是做得很成功的。绩效管理到底难在哪儿?经过大量的咨询案例研究,绩效管理主要难在三个方面:观念上的问题、组织保障上的问题、技术操作上的问题。     绩效管理面临的三大问题   为什么很多企业的绩效管理越做越累,越做越萎缩?不但绩效达不成,反而对组织和员工造成了诸多方面的伤害。这是绩效管理出现了问题。这些问题主
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